Норильск усиливает работу по целевому обучению для решения кадрового дефицита

На недавнем заседании комиссии по социальной политике был подробно рассмотрен вопрос реализации программ целевого обучения в Норильске. Администрация города и образовательные учреждения активно используют механизм, предусмотренный федеральным законодательством, для подготовки специалистов по востребованным на территории профессиям, в первую очередь – в сферах здравоохранения и образования.

Основным заказчиком для будущих медиков традиционно выступает Министерство здравоохранения Красноярского края, что, однако, создает определенные трудности, так как выпускники могут выбирать для работы другие территории края. Городское управление образования, в свою очередь, развивает сотрудничество с местными колледжами и РГПУ им. Герцена для подготовки педагогических кадров.

В рамках этой работы уже достигнуты конкретные результаты: с 2022 года образовательные учреждения Норильска заключили 6 договоров о целевом обучении со своими выпускниками. Для поддержки студентов-целевиков в договоры включаются обязательства по предоставлению доступа к ресурсам и обеспечению практики.

Важным нововведением стала возможность трудоустройства студентов 4-5 курсов на оплачиваемую педагогическую практику, что дает им опыт и финансовую поддержку.

Однако поднимался и практический вопрос: как гарантировать трудоустройство целевика, если за 5 лет обучения первоначальная вакансия в конкретной школе может быть уже закрыта. Для решения этой проблемы обсуждается возможность централизации процесса заключения договоров через Администрацию города, что позволило бы более гибко распределять выпускников.

Несмотря на то, что по линии Министерства здравоохранения Красноярского края в профильных вузах обучается 68 целевиков-медиков из Норильска, ключевой проблемой остается низкий процент их возвращения в город после целевого обучения (около 18% при том, что 80% проходят практику в городе, пользуясь поддержкой, включая оплату дороги и проживания). Это вызывает вопросы об эффективности программы и мер поддержки.

В связи с этим рассматриваются механизмы усиления ответственности за неисполнение договорных обязательств. Также прорабатываются инициативы по дополнительной финансовой поддержке всех студентов-целевиков.

Город ищет возможности для расширения мер поддержки, в том числе для педагогических кадров, разрабатывая собственные механизмы для повышения привлекательности работы на Севере.